馬來西亞校長團到訪海信商用顯示,共識共創(chuàng)教育信息化合作
6月15日至6月17日,馬來西亞15所華文中小學校長、華文理事會主席拿督王鴻財及成員,海信馬來西亞教育合作伙伴D公司等一行54人訪問海信商用顯示?;顒又?,來賓們參觀了海信學校、海信研發(fā)實驗室等,雙方就教育信息化建設(shè)、海信商用顯示智慧教育解決方案以及馬來西亞地區(qū)教育應(yīng)用案例等展開了充分交流。
近年來,海信商用顯示海外業(yè)務(wù)不斷擴大,馬來西亞成為重要海外布局區(qū)域之一。目前,海信智慧教育產(chǎn)品已陸續(xù)應(yīng)用在馬來西亞吉隆坡民義華小、檳城益華華小、馬六甲光華華小、雪蘭莪巴生中華華中等十余所中小學校,成為馬來西亞中小學教育信息化升級項目中的“明星產(chǎn)品”。
此次馬來西亞華文中小學校長團到訪海信,海信學??傂iL馬林,海信商用顯示公司副總經(jīng)理劉旭鳳接待并座談。在參觀海信學校時,學校老師使用海信智慧教育產(chǎn)品展示了應(yīng)用生成式人工智能輔助技術(shù)教學的英語課《Inference》和使用海信電子書包教學的中華傳統(tǒng)文化課《扎染操作》。馬來西亞華文理事會主席拿督王鴻財及校長團成員對海信學校先進的教育教學設(shè)施、生動的課堂氛圍、鮮明的科技特色及豐富的校本資源表示衷心的贊賞和欽佩。
活動期間,校長團還與海信商用顯示團隊展開了深度交流與分享。目前,馬來西亞教育領(lǐng)域正推進教室基礎(chǔ)設(shè)施及教學手段全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃,針對教育場景中教學觸控一體機類產(chǎn)品操作復(fù)雜,課堂沉默缺乏互動,教學管理數(shù)據(jù)分析不閉環(huán)等痛點,海信數(shù)字化智慧教室解決方案均提出了對應(yīng)解決措施?,F(xiàn)場展示的海信智學軟件備課授課功能、小組研討環(huán)境中多屏互動提高教學效率、錄播課堂自動剪輯生成課堂資源等功能更是深受校長及同行教育界人士的喜愛。
交流會上,馬來西亞十余所華文中小學校長們也分享了他們使用海信智慧教育產(chǎn)品的心得。校長們紛紛表示,海信智慧教育產(chǎn)品極大提升了老師們的教學工作效率,充分調(diào)動了學生們的學習積極性,并為海信團隊提供的優(yōu)質(zhì)教育解決方案、快速響應(yīng)的售后服務(wù)表示了由衷感謝?!氨敬沃袊米屛掖箝_眼界,大有所獲!”一位校長這樣感嘆道。
活動最后,海信商用顯示亞太大區(qū)總經(jīng)理溫金與海信馬來西亞教育合作伙伴D公司共同簽署授權(quán)書,授予D公司為海信馬來西亞教育戰(zhàn)略合作伙伴與海信認證售后服務(wù)商。未來,雙方將繼續(xù)深化教育信息化領(lǐng)域的合作,為孩子們的明天共同努力。
與伙伴共生,與客戶共生。未來,海信商用顯示將繼續(xù)堅持技術(shù)立企,用更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與解決方案回饋客戶,回饋社會。
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